I EPEMI

Programação

Quarta-feira, 08 de outubro de 2025

Horário Atividade
13:00 às 14:30 Credenciamento
15:00 às 17:30 WORKSHOP SOBRE AS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS E PEDAGÓGICAS
INCLUSÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Apresentação de Pôsteres
18:30 às 18:45 Coquetel
18:45 às 19:50 Apresentação Cultural
19:50 às 20:00 Menção da logomarca
20:00 PALESTRA DE ABERTURA
Tema do evento: A inclusão e os impactos na Educação
Dra. Clélia Maria Ignatius Nogueira e Dra. Lucia Terezinha Zanato Tureck

Quinta-feira, 09 de outubro de 2025

Horário Atividade
07:00 às 08:30 Credenciamento
08:30 às 12:00 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Modalidades: comunicação científica e relatos de experiências
Acesse aqui as apresentações
12:00 às 13:30 Intervalo para almoço
13:45 às 15:50 RODAS DE CONVERSA
  • RC1
    Inclusão e Educação Matemática na Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais RC
    Sala: A116
  • RC2
    Inclusão e Educação Matemática no Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio
    Sala: A109
  • RC3
    Inclusão e Educação Matemática no Ensino Técnico e no Ensino Superior
    Sala: A118
  • RC4
    Inclusão e Educação Matemática na EJA e em Espaços não formais
    Sala: A105
16:00 às 17:20 FÓRUM DAS RC
Local: Auditório da Reitoria
Apresentação dos resultados e possíveis encaminhamentos
19:00 às 19:30 Solenidade de abertura oficial do evento
Local: Auditório da Reitoria

Sexta-feira, 10 de outubro de 2025

Horário Atividade
08:30 às 11:30
Faça sua inscrição em uma das oficinas clicando aqui.		 OFICINAS
  • ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: JOGOS NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM
    Profa. Dra. Vanessa Largo Andrade (UTFPR)
    Profa. Dra. Aline Keryn Pin (UTFPR)
    local: A116
    vagas: 25
    Oficina sobre ensino de Matemática com jogos baseados no Desenho Universal (DU) e atividades planejadas segundo o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Promove práticas inclusivas que valorizam a diversidade, garantindo múltiplas formas de acesso, engajamento e expressão do conhecimento. Serão explorados exemplos de jogos e seu potencial no ensino da Educação Básica.
  • ENTRE IMAGENS E VOZES: MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA SURDOS E CEGOS
    Prof. Dr. Fábio Alexandre Borges (UEM)
    local: A224
    vagas: 25
    Minicurso sobre inclusão no ensino de Matemática para estudantes surdos e cegos. As discussões teóricas serão acompanhadas de dinâmicas práticas. Para surdos, destaca a dificuldade com enunciados matemáticos e a necessidade de adequações; para deficientes visuais, o cuidado com a linguagem e a descrição detalhada de elementos matemáticos.
  • DIFERENTES REPRESENTAÇÕES EM SITUAÇÕES-PROBLEMA DE ESTRUTURAS ADITIVAS: UMA PROPOSTA POTENCIALMENTE INCLUSIVA PARA OS ANOS INICIAIS
    Mestranda Daiane Figura Raphalski (UNESPAR)
    Mestranda Débora Golombieski (UNESPAR)
    Profa. Dra. Clélia Maria Ignatius Nogueira (UNESPAR)
    Prof. Dr. Anderson Roges Teixeira Góes (UFPR)
    local: A216
    vagas: 25
    Oficina voltada aos Anos Iniciais, fundamentada na Teoria dos Campos Conceituais (TCC) e no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Apresenta o Quadro de Representações Tridimensionais (QRT), recurso didático que favorece a interpretação de enunciados matemáticos e amplia formas de representação. A proposta, ligada a pesquisa de mestrado, busca refletir sobre como diferentes representações contribuem para o desenvolvimento do cálculo relacional e práticas inclusivas no ensino de Matemática.
  • O DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE DE MATEMÁTICA
    Doutoranda Alessandra Angieski Assad (UFPR)
    Mestranda Daiana Aparecida Stresser (UFPR)
    Mestranda Isabela Ines Nunes Cabreira (UFPR)
    Profa. Dra. Heliza Colaço Góes (IFPR/UFPR),
    local: B106
    vagas: 25
    A oficina busca apresentar e discutir os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) como estratégia para prática pedagógica potencialmente inclusiva. Será realizada por meio da exposição dialogada, análise de casos práticos, dinâmicas em grupo e elaboração de planejamento docente. Busca aproximar teoria e prática, fornecendo subsídios para professores e profissionais repensarem suas práticas rumo a uma escola verdadeiramente inclusiva.
11:30 às 13:30 Intervalo para almoço
13:30 às 14:30 PLENÁRIA FINAL
Local: Auditório da Reitoria
  • Menções honrosa de práticas inclusivas no estado do Paraná
  • Fala da comissão
  • Avaliação do evento
  • Definição da sede da próxima edição do evento

I EPEMI na Unioeste de Cascavel (PR)

08, 09 e 10 de outubro de 2025

Não perca o I Encontro de Educação Matemática Inclusiva.